Medienbildung
Deutsche Version | Weingartener modell
Bei der „Medienbildung“ liegt der Fokus auf der Förderung der digitalisierungsbezogenen Kompetenzen der Lernenden. Angehende Lehrer*innen können Lernende bei der Entwicklung von Kompetenzen unterstützen, die für einen verantwortlichen Umgang mit digitalen Medien notwendig sind. Es geht um die Entwicklung der SuS im Umgang mit digitalen Medien, durch Vermittlung von verantwortungsvoller Nutzung neuer Technologien, kritische Auseinandersetzung mit Medien und Beachtung einer digitalen Ethik.
Im Bereich der „Medienbildung“ ist folgende Struktur zu finden:
Medienkompetenzen
Anwendungskompetenzen zu Informationstechnologie
Dieser Bereich zeigt diejenigen Kompetenzen, welche Pädagogen nützlich sind, um SuS den Umgang mit digitalen Technologien zu vermitteln.
Problemlösekompetenz
SuS soll ein Bewusster Umgang mit digitalen Medien und deren Risiken vermittelt werden, damit diese sicher und verantwortungsbewusst agieren können.