KomDiKoLa: Einsatz von KomDiKoLa in der Lehramtsausbildung

Der Kompass Digitaler Kompetenzen Lehramt (KomDiKoLa) ist ein Online-Self-Assessment, welches zur Abbildung der Medienkompetenzen der Lehramtsstudierenden an der Pädagogischen Hochschule Weingarten eingesetzt wird.

Der Einsatz von KomDiKoLa konzentriert sich auf das übergeordnete Kompetenzfeld II, des Weingartener Kompetenzmodell für digitale Kompetenzen von Lehrkräften.

Zur gezielten Förderung der medien(fach-)didaktischen Kompetenzen, zu denen nach dem Weingartener Kompetenzmodell für digitale Kompetenzen von Lehrkräften die vier Hauptkategorien Digitale Ressourcen, Lehren und Lernen, Lerner-Orientierung und Evaluation gehören, zählt auch die Sensibilisierung der Studierenden für das Thema Selbsteinschätzung bzw. die Schaffung eines Bewusstseins für eine eigene Standortbestimmung.

Hierfür wurden Kurzvideos erstellt, welche das Lehren und Lernen mit (digitalen) Medien illustrieren. Grundlage der Videos sind die 50 Basiskompetenzen. Nach der Durchführung der Selbsteinschätzung (im Anschluss jedes Videos) generiert das Tool eine Rückmeldung zu den persönlichen Stärken und Entwicklungspotenzialen, welche die Teilnehmenden als Feedback erhalten.

Auf Grundlage der daraus resultierenden Ergebnisse werden medienkompetenzbezogene Stärken und Schwächen sichtbar, welche durch die intensive Auseinandersetzung von zwei Medienprojekten im Rahmen des Lehramtsstudiums an der PH Weingarten gezielt ausgebaut werden können.

Empfohlen wird eine Durchführung des KomDiKoLa an der PH Weingarten in der Semestereinstiegswoche und nach Abschluss eines Medienprojektes, um ein präzises Monitoring der Kompetenzentwicklung zu gewährleisten.

Die Teilnahme am Kompass digitaler Kompetenzen nimmt ungefähr 15-20 Minuten in Anspruch. Nach jedem Kurzvideo zu den 16 Basiskompetenzen haben die Studierenden die Möglichkeit, eine Selbsteinschätzung von Newcomer bis Expert vorzunehmen. Sobald die Selbsteinschätzung der Studierenden zu allen Basiskompetenzen abgeschlossen ist, generiert das Tool eine detaillierte Rückmeldung mit Bezug zu den vier Hauptkategorien der medien(fach-)didaktischen Kompetenzen. Um gezielt an den persönlichen Stärken und Weiterentwicklungspotenzialen arbeiten zu können, werden Anregungen in Form von Fragestellungen und Verweise auf die vom Projekt TEgoDi entwickelten Selbstlernmaterialien aufgezeigt.

Die verpflichtenden Medienprojekte an der PH Weingarten bieten den Studierenden die Chance, an den aufgezeigten Entwicklungspotenzialen zu arbeiten und diese weiterzuentwickeln.