Lehren und Lernen
Kompetenz
Lehren und Lernen
Kompetenzformulierung
Angehende Lehrer*innen können digital unterstützte Lehre didaktisch sowie lerntheoretisch fundiert planen und umsetzen (methodisch).
Abgrenzung
Stufe
Taxonomie-Stufe
Spalte/Nummer im Gesamtdokument
Erläuterung
Begründung
Betrifft den Prozess von „Lehren und Lernen“; dieser ist abzugrenzen von den „Voraussetzungen“, die für gelingendes „Lehren und Lernen“ erforderlich sind, und in Bereich 5 (Lernerorientierung) beschrieben werden.