Lernergebnisdiagnose

Lernergebnisdiagnose

Ich kann unterschiediche digitale Bewertungsformate für die Leistungsbeurteilung und deren Vor- und Nachteile benennen.

Fortgeschrittenen Kompetenz

1. Kennen

A/120

Diese Kompetenz bezieht sich auf die Fähigkeit, verschiedene digitale Bewertungsformate für die Leistungsbeurteilung zu identifizieren und zu verstehen, sowie die Vor- und Nachteile dieser Formate zu benennen.

Die Fähigkeit, digitale Bewertungsformate zu verstehen und die Vor- und Nachteile dieser Formate zu kennen, ist für Pädagogen.

Ein Pädagoge kann verschiedene digitale Bewertungsformate wie Multiple-Choice-Tests, Essays, Präsentationen oder Peer-Bewertungen verwenden und weiß, wann und warum bestimmte Formate sinnvoll sind.

Redecker et al., 2019

Lernergebnisdiagnose, digitale Bewertungsformate, Leistungsbeurteilung.