Inhaltsverzeichnis

Lehrinhalte

Kompetenz

Lehrinhalte

Kompetenzformulierung

Angehende Lehrer*innen können Lehrinhalte für das mediengestützte Lernangebot auswählen und bestimmen. Dabei werden verschiedene Aspekte des Inhaltes berücksichtigt.

Abgrenzung

Es findet keine Auseinandersetzung mit der medialen Aufbereitung an sich statt.

Stufe

Taxonomie-Stufe

Spalte/Nummer im Gesamtdokument

Erläuterung

Begründung

Beispiel

Quellen

Lehrmaterial

Zusammenhang mit anderen Kompetenzen

Tagging