Inklusion/Heterogenität
Ich kann inklusiven Unterricht unter Einbezug barrierefreier Medien ausbringen und Hilfsmittel für Lernende mit und ohne Behinderung zur Verfügung stellen.
Fortgeschrittenen Kompetenz
2. Anwenden
A/133
Diese Kompetenz bezieht sich auf die Fähigkeit, inklusiven Unterricht zu gestalten.
Die Verwendung von barrierefreien Medien und die Bereitstellung von Hilfsmitteln sind notwendig, um sicherzustellen, dass SuS mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Bedürfnissen erfolgreich am Unterricht teilnehmen können.
Ein Pädagoge stellt ein Text-Dokument auch als Audio-Datei zur Verfügung damit gesichert ist, dass auch SuS mit Sehschwäche den Inhalt vermittelt bekommen.
Kerres, 2018, Brandhofer et al., 2019 Redecker et al., 2019 Schulmeister, R., 2019
Inklusion, Heterogenität, barrierefreie Medien, Hilfsmittel.